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    2年生 学び合いの効果

    本日の授業の様子です。「学び合い」をしています。自分が考えたことを隣の人に伝える、わからないところを近くの人に聞きに行く…というように、積極的に学ぶ姿が見られました。「学び合い」には次のような効果があ...

    2025/02/27

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    5時間目の様子【3年生】

     今日は、体育館で、卒業式の座席から、舞台ひな壇への移動の練習をしました。 今日が初めてだったので、まだまだ先生の指示による動きとなりましたが、来週月曜日が「卒業生を送る会」、金曜日が「卒業式」になり...

    2025/02/27

    第3学年

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    2025.2.27 校外報恩清掃

    昨日は、3年生の記事「【3年生】報恩清掃第二弾」にあったように、新しい試みとして、3年生が、学校周辺の校外のゴミ拾いを行ってくれました。現在、学校は、「コミュニティ・スクール(学校運営協議会)」や、地...

    2025/02/27

    校長室より

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    2年生 合唱練習♪

    本日の6時間目に合唱練習がありました。「3年生を送る会」で歌う合唱ですが、3年生への想いを込めて練習しています。本日の練習だけでも、とても成長することができていました。赤学年は、「やればできる」人が多...

    2025/02/26

    第2学年

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    【3年生】報恩清掃第二弾

    本日、報恩清掃第二弾として、地域のごみ拾いをしました。第一弾は、学校生活でお世話になった「校舎内」でしたが、第二弾は、新しい試みで「校外」に出て、登下校や日頃暮らしている中で「お世話になった江南市に恩...

    2025/02/26

    第3学年

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    2025.2.26 ツァイガルニク効果

    見出しのような「ツァイガルニク効果」という心理用語があります。これは、「『達成できた物事』よりも『達成できなかった物事』や『中断している物事』の方が印象に残りやすい」という現象を指しています。ドラマ番...

    2025/02/26

    校長室より

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    2年生 鉄は熱いうちに打て!!!

    本日の授業の様子です。本日ですべてのテストが返ってきました。どうでしたか?英語の授業では、直しプリントに「鉄は熱いうちに打て!」と書いてありました。皆さんがテストで間違えた問題は宝物です。今後のテスト...

    2025/02/25

    第2学年

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    1年生 給食の様子

    今日はセレクト給食の日でした。前もって選んだものが書いてある名簿と照らし合わせながら、給食当番の人が慎重に配膳してくれました。当番以外の人は、配りやすいように、静かに座って待つことができていました。味...

    2025/02/25

    第1学年

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    2025.2.25 「校長先生、ヒマだねぇ」

    とある、OBの先生から、「校長先生、ヒマだねぇ」と言われました。「どうしてですか?」と聞くと、「だって、毎日、ホームページの記事を上げてるじゃん」と。その意味を深堀すると、ようするに、「学校で問題が発...

    2025/02/25

    校長室より

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    2025.2.24 「望の苑」の梅の開花は…?

    本校の正門前にある「望の苑(のぞみのその)」。そこには、2本の石柱の「東風の門」があり、そのふもとに、2本の紅白の梅の木があります。先週末の21日(金)は、まだ開花していませんでした。しかし、気象庁に...

    2025/02/24

    校長室より

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予定

  • 卒業生を送る会

    2025年3月3日 (月)

  • 修了式(3年

    2025年3月6日 (木)

  • 同窓会入会式

    2025年3月6日 (木)

  • 卒業式

    2025年3月7日 (金)

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