道徳「今度は，ぼくの番」では，病気と闘う木原先生のためにできることはないかと考え，はがきを書くことを決めた「ぼく」の姿を通して，相手を思う心はどのような行動で示せるかを考えてみます。（２組）
国語「文の組み立て」では，文章中の主語と述語，修飾と被修飾の関係を学びました。（３組）国語「私たちにできること」では，文章の構成や展開，文章の種類と特徴についての理解をすすめます。（４組）