本日、より良い授業を求めて、２年生で算数の研究授業を行いました。
　算数の授業ですが、調理室で行いました。なぜなら今日の課題が「バケツに入る水のかさは、どちらがどれだけ多いですか？」で、水を使うからです。子どもたちは、予想を立て方法を考え実際に量ってみました。教室では一人一人水を使ってということは難しいのですが、ここなら一つの班に１つの流しと２つの蛇口があります。うってつけの場所でした。