3年生理科

3年生の理科では、「塩化銅水溶液に電流は流れるのか」という問いをもとに、実験に取り組みました。塩化銅水溶液の入ったビーカーに炭素棒を電極として差し込み、電源装置とつないで回路をつくり、実際に電流を流し...

2026/04/27

学校生活

全国学力・学習状況調査

今日は、英語の話すこと調査日です。落ち着いて解答いていましたね。

2026/04/27

学校生活

1年生数学科

1年生の数学科では、「負の数を含む加法を学ぼう」という課題に取り組んでいます。これまで扱ってきた正の数とは異なり、「負の数（マイナス）」という新しい概念に出会い、その意味を一つ一つ確かめながら学びを進...

2026/04/27

学校生活

朝の様子

朝の学活の様子です。気持ちの良い挨拶をありがとう。

2026/04/27

学校生活

学年懇談会

全校親子情報モラル教室後、学年懇談会を行いました。学年の方針や、行事について話がありました。

2026/04/24

学校生活

全校親子情報モラル教室

江南署の方に来ていただき、情報モラル教室を行いました。適切なSNSなどの使い方など、保護者と一緒の学びました。

2026/04/24

学校生活

朝の様子

ミニ資源回収を行っています。係生徒の皆さん、早朝から準備をありがとう。保護者の皆様、生徒の皆んさん、ご協力ありがとうございました。

2026/04/24

学校生活

3年生修学旅行に向けた話し合い

修学旅行まであと8日。連日のように、学級では修学旅行に向けた話し合いが行われています。グループ編成一つをとっても、さまざまな視点や配慮が必要となり、全員が納得できる形を目指して、丁寧に対話を重ねていま...

2026/04/23

学校生活

2年生道徳

2年生の道徳では、「おばちゃんのくれた、おまじない」という読み物資料をもとに学習を行いました。登場人物の心情を丁寧に読み取るとともに、自分自身の生活と重ねながら、「働くこと」や「自分の役割」について考...

2026/04/23

学校生活

1年生国語科

1年生の国語科では、「登場人物の言動に注目して、心情を読み取ろう」という課題に取り組みました。入学したばかりの中学生を描いた物語を読み、自分自身の経験や思いと重ねながら、登場人物の心情について考えまし...

2026/04/23

学校生活