１　教育目標
（１）教育目標
○　希望に燃え、生きる喜びを感じ、自主自律の精神で思いやりをもって、主体的　　　　にたくましく生き抜く、心豊かな国際人としてふさわしい生徒の育成を図る。
（２） 校訓
　　○誠　実…礼節を重んじ、思いやりと協力・奉仕の精神に富む責任感の強い生徒
　　○創　造…確かな学力を身につけ、創意工夫する生徒
　　○剛　健…心身を鍛錬し、忍耐力に富み、勤労を愛する生徒

２　経営方針

　　「よい生徒は　よい学校で育つ
　　　よい学校とは　教育環境の整った学校である
　　　 その決め手は教師である」

　　　・・・・・・形に心を　心を形に・・・・・・　

　　見た目はよくても、真心がなければ美しい花は咲かない
　　よいことを心に抱いても、形に表わさなければ、人には伝わらない
　 形あるものには、心を込めて、いのちの輝きを吹き込み
　 よいと思うことは、目に見える形で実行して、自己を磨く

☆子どもの可能性を伸ばす学校であるための「育てる生徒像」
　　○体を動かし、心で感じ、頭を使って考える
　　○失敗や間違いを認め合い、仲間とともに学び合う
　　○分からないところが分かり、できないところができるようになる
　　○規律や礼儀作法を身につけ、節度ある言動と思いやりの心を磨く
　　○よいと思うことを実行し、自己を高める

　＜人とのかかわりの中で、自分を高める基盤となる生活習慣＞
　　○身だしなみを整える　　　　　
○あいさつと素直な返事ができる
　　○人の話を聞くことができる　　
○時間を守ることができる
　　○掃除をすることができる　　　
○はきものをそろえることができる　


☆子どもの可能性を伸ばす学校であるための「教師像」
　　○授業力を磨き、生徒の学習意欲を高め、学力の向上に努める
　　○生徒一人一人の良さを見つけ、目標や夢の実現に向け努力できるよう支援する
　　○現場から問題を見つけ、チームワークを大切に、力を合わせて、解決・改善にあ　　　たる
　　○積み上げてきたものを大切にして、よりよい学校づくりに生かす
　　○地域や家庭とのつながりを大切にし、その教育力を生かす

３　本年度の重点努力目標
　「互いの考えをよりよく伝え合うことができる生徒の育成」
　　　　　　—話す活動、聞く活動の工夫と充実—
　　○生徒が自分の考えや願いを持ち、互いに表現し合って高め合う授業づくり
　　○生徒が自分の良さに気づき、「自分が好き」と思うことのできる集団づくり