技術の授業では「身の回りで構造を丈夫にする工夫」がしてあるものを考えたり、探したりしていました。

傘の構造に注目する人、教室内を見て回り、校舎の構造を丈夫にする工夫を探し、伝え合っていました。

国語の授業では「説明文の中にある問いに対する答えがどの段落にあるのか」をそれぞれが考え、「なぜ、そう思うのか」を伝え合っていました。

社会の授業では「時差の求め方」、理科の授業では「葉脈や根のつくりの特徴」について考えていました。

また、体育の授業では、これまで練習してきたソフトボールの試合を通して、打撃や守備の技能の高まりを確認していました。

どの生徒の皆さんも、意欲的な姿勢が頼もしかったです！