本日で、今年度前期の教育実習が終わります。今期の本校は、４名の実習生を受け入れましたが、４名ともに、滞りなく実習を終えることができました。

さて、この教育実習ですが、教員になろうとすると、誰もが通らなければならない道です。

法律に、その根拠がきちんと定められています。

◆教育職員免許法　第6条の2（教育職員免許状の授与の要件）

普通免許状の授与を受けようとする者は、文部科学大臣が定めるところにより、教育実習その他の教育に関する実地の訓練を受けることを要する。

◆教育職員免許法施行規則　第66条の6（教育実習に関する科目）

教育実習は、教育職員免許状の種類ごとに文部科学大臣が定める基準に従い、教育の現場において行うものとする。

というところにより、実習を行うものとなっています。

また、ここには掲載しませんが、文部科学省が告示する「教職課程認定基準」や「教員免許状授与に係る基準」によって、教育実習の内容・方法・時間数などがさらに詳細に定められています。

ちなみに、「教育職員免許法」は、「昭和24年（1949年）」公布というのですから、戦後に定められた、随分前の法律になります。

実習をすると、自身が教職に就いたときのイメージがもてるようで、そこで、教員の道を改めてめざすのか、考え直すのか、という現実的な岐路に立つ実習生もいることから、人生のターニングポイントにもなりかねない「重要な期間」でもあります。

平成初期の自分自身の経験で言えば、夜中まで授業指導案を作成し、睡眠時間を削りながら格闘していた実習期間でしたが、時代は令和となり、実習生も「働き方改革」が進み、負担が軽減され、実習しやすくなっているものと実感しています。

何はともあれ、実習生の皆さん、お疲れ様でした。

もし、教員になった暁（あかつき）には、また一緒に仕事ができることを願っています。

そして、古中生の皆さんの中にも、教員の道をめざし、実習生として再会できる人がいることを願っています＾＾