今日の６限は、３の１は理科、３の２は社会で授業公開が行われ、全校の先生が授業の様子を参観しました。

　理科では「酸とアルカリを混ぜた様子について調べ、中性になる条件を説明できるようになろう」、社会では「裁判で気を付けることや課題は何か」をめあてに授業が行われました。普段は授業のない木曜日の６時間目でしたが、どちらのクラスも、クルーたちはたくさんの先生が参観する中、真剣に授業に取り組んでいました。

　さて、１・２組以外のクラスは自習でした。自身のクラスは「受験生の教室」の雰囲気を作り出せましたか？
　『だれのための学習？先生に叱られないための自習？』落ち着いて、集中して自習できる教室にするために、一人一人がよく考えて行動していました。「静かにしていればいい」「自分だけ良ければ」ではありません。
　
　来週は実力テスト、進路説明会といよいよ進路決定に向けての時期です。学習への取り組み、そのための時間に対する意識も、さらに高め合っていける学級・学年であってほしいと願っています。