午前最後の授業、４時間目の様子です。

算数の授業では【整数】の学習をしていました。
１，２，３・・・といった整数は
最も目にする機会のある数字かもしれませんが
学習となると大変です。
今日は６と８の公倍数を工夫して求めていました。
問題を解き終えると４と６と９の公倍数を求めていました。
無事に工夫して求めることができたのでしょうか。

社会の授業では【米作りの盛んな地域】について学習していました。
庄内平野の気候や地形の資料から
米作りが盛んに行われている理由を調べていました。