１年２組の教室に入ると、
　「どうして、ひき算になるのかな？説明しましょう。」と村橋先生が子どもたちに質問していました。
　答えにくい質問にもかかわらず、子どもたちは一生懸命考えていました。

　問題文の中にある「のこりは」とか「飛んでいった」などの表現から、ひき算と判断できるのですね。
　こういう積み重ねにより、考えることを学んでいくと感じました。