６年生の授業は実践的な内容が多かったと感じました。
　「呼吸をしているかどうかをどう確認するのか？」
→おなかを見る。胸を見る。横から見ると分かりやすいなど。
　ペアを組んで、確かめ合っていました。

　また、野田先生を含め子どもの代表者が、倒れている人がいたら、実際にどのような行動をするとよいかを実践しました。

　学校にあるＡＥＤをもってきて、実践しました。
　心臓停止→心臓マッサージをするけど、１分をすれば疲れてしまう。

　子どもたちはいろいろなことを学びました。
　　　　　　そこで、心臓マッサージのリレー