直角三角形の面積を求める学習をしていました。

　授業を見て、縦に４マス、横に６マスのマス目があり、その中に直角三角形の図があることにより、子どもたちはその面積を求めやすくなると感じました。

　子どもたちはいろいろな方法で面積を求めていました。説明もしっかりできていました。私は子どもたちの発表を聞いていて楽しかったです。