国語の教科書に「じょうず」ということばが出てきました。

　ある男の子が「じょうずという漢字を習ったよ」とつぶやきました。
さっそく黒板に「上手」と書きました。

　そのあと、たなべ先生は、上手の反対のことばを知っていますかと尋ねました。
「へた」と子どもたちが言いました。

　では、「上手の反対のことばである「へた」は漢字でどうやって書くのだろう？想像してごらん」と尋ねました。

　子どもたちは考える。考える。考える。

　「手上」と考える子がいました。次に「下手」と考える子がいました。

　正解は「下手」ですが、子どもたちが一生懸命考える姿を見て、想像させる問いかけって大切だなと思いました。