理科の単元「とじこめた空気や水」（２／６）に取り組みました。
　子どもたちは，実験の結果を予想し，その理由を明確に示し，実験の結果について話し合いによってまとめたことを発表していました。
　本校では，聴く力，話す力，書く力を育み，自らの考えを表現できる子どもを育てたいと願い，指導の工夫を重ねています。