４時間目は、２の４・５保体、３の１道徳、３の４道徳の研究授業を参観しました。ここでも、学ぶことがたくさんありました。指導者も子どもたちも笑顔の授業、心の琴線に触れる曲を流し、その詩を資料としたオリジナルの道徳の授業、真剣に考える子どもたちの表情…。先週土曜日に職員室で仕事をしていると、ある実習生が「研究授業の練習をしたいので、教室を使わせてください」と自主的に来て、何時間もかけて練習や準備をしていました。「授業は巧拙だけでない」ということを、改めて教えられた時間でした。実習生のみなさん、指導教官の先生方、そして活躍していた生徒のみなさん、ありがとうございました。