「先輩」の学習です。教材文を基に、「先輩」とはどんな存在であるべきか、どのような言動がとれる人かを考えました。また、「先輩になること」や「自主・自律」について考えを深めました。


今年度から中学校では新学習指導要領が全面実施されています。これに先だって、平成31年度から「特別の教科　道徳」がスタートしています。これまでの道徳の時間と何が違うのでしょうか。一言で言えば、「考え、議論する」道徳への転換です。
これまでの道徳の授業に多かった単に道徳的価値を教え込むようなものではなく、多様な価値観について、生徒が、「考え、議論し」、道徳的諸価値について理解することが求めらています。