「方程式の利用」の学習です。小学校では方程式を使わなくても、身の回りの問題を解決してきました。本時は、よくありがちな代金の問題を方程式を使って解く方法を考えました。

「比例式の利用」の学習です。ここでは比に着目して比例式を利用する問題に挑戦しました。一般的には例題を基に演習問題を行うのですが、教科担当が用意したオリジナルの問題を考えていました。