「標本調査とデータの活用」の学習です。全数調査と標本調査の違いや調査の方法について学びました。
選挙の際によくある「当選確実」のテレビ放送について、授業者自身が出口調査を体験したことを基に、そのしくみについて話している場面に、生徒が興味深そうに聞いていたのが印象的です。

今日の数学科の授業は、めずらしく少人数授業を行っていませんでした。公立高等学校の推薦選抜、特色選抜の出願のため３年職員が手分けして、のべ15校に出願に出かけていたためです。