今日の３年生の授業の様子です。

美術では鳥の巣箱を作成し、理科では花粉管が伸びる様子の観察を行っていました。

顕微鏡のレンズを接写してみると思った以上にキレイに写すことができました。生徒は、普段見ることのできない世界に興味津々で、残った時間では花粉管以外にも色々なものを顕微鏡で観察して驚きの声をあげる様子が見られました。

授業から出発し、自分の興味関心に合わせて調べてみるというのは、まさに今求められる「個別最適な学習」へと向かう一つのきっかけになるかもしれませんね！