１の１は国語で、先生が提示した課題を真剣に解いていました。

１の２は理科で、レンズのしくみを学んでいました。
光の屈折を考えて、理科観察ノートに書き込んでいました。

１の３は英語で、課題を先生にチェックしてもらっていました。

１の４は社会で、南北朝時代や鎌倉時代の「産業の発達や民衆の生活」について、先生の説明を真剣に聞き入っていました。