教育実習生の授業を時間をかけて参観しました。

　まずは落ち着いて授業を進めていることに感心しました。そして、子どもたちが一生懸命に手をあげ、自分の考えを発表しようとする姿にも感心しました。
　このような姿から、実習生が先週から時間を無駄にすることなく、子どもたちと過ごしていることを感じ取りました。