「ことばの教室だより」に書かれていた、埼玉県特別支援教育推進委員会委員長・阿部利彦氏のことばからです。

「リフレーミング」とは、いつもと違う見方や新しい見方で、あることをとらえ直すことです。例えばお子さんが「まだ半分しか宿題ができていない」という事実は、「半分もできている」ととらえ直すことができます。不得意なことではなく、得意なことを拾って見方を変えることが「リフレーミング」です。
うるさい　　　　　→　元気、明るい
おとなしい　　　　→　集中して聞いている
あきらめが早い　　→　切りかえが早い
しつこい　　　　　→　粘り強い
集中力が続かない　→　いろいろな発想が浮かぶ
「リフレーミング」で見方を変えることは、親としての「心のストライクゾーン」を広げてくれることになります。