児童の下校後、現職教育（職員研修）を行いました。

先週と今週は「授業公開ウィーク」です。

互いに授業を見合い、授業力を高めます。

今日は、授業公開ウィークのふりかえりを行いました。

だんだん朝晩が寒くなってきましたが、日中は外で体育の授業をしていても、そんなに寒さを感じませんでした。

４年生は走り高跳びと走り幅跳びを行っていました。

自分の踏み切り足がどちらなのかを、確かめながら練習していました。

３年生のくぎを使った工作は、早い子は色塗りをしていました。

４連休明けでしたが、みんな集中して学習に取り組むことができました。

２年２組でも、先週の１組に続いてカッターナイフを使って紙を切ってみました。

初めは苦戦していた子も、だんだんと慣れてきました。

運動場では、１年生と６年生がいっしょに遊んでいました。

ただ遊んでいるのではなく、６年生が国語科の授業で話し合ったことをもとに計画を立て、実行したようです。

１年生はもちろん、６年生もとてもうれしそうでした。

今週と来週は読書週間です。

図書委員会が企画した、「ポップコンテスト」のポップづくりに取り組んでいる学級が多かったです。

たくさん本を読むとともに、みんなにおすすめの本を紹介できるといいですね。

３年生の図画工作科では、金づちを使って釘を打っていました。

２回目なので、前回よりも慣れて手際よく打つことができました。

６年生の体育科は走り高跳びを行っていました。

先生からコツを教えてもらい、何度も練習していました。

５時間目は研究授業だったので、他の学級は自習でした。

先生がいなくてもしっかり自習しているかな、と全クラス回ってみました。

みんな、やるべきことにしっかり取り組んでいました。

本日５時間目、わかば学級で研究授業を行いました。

教科指導員の先生をお招きし、指導・助言を受けました。

他校の先生方も参加し、研究協議を行いました。

本日、学んだことを今後の授業づくりに生かしていきたいと思います。

３年生は、国語科「すがたをかえる大豆」で学習したことを生かし、様々な加工食品について調べ、それをプレゼンテーションにまとめました。

みんなアプリを使いこなしていて、すごいと思いました。

２年生の図画工作科では、「まどをひらいて」という題材に取り組みました。

カッターナイフで、窓を切り抜きます。

安全に気をつけて、取り組みました。みんな、窓が開いてうれしそうです。

３年生の理科では、太陽の光を鏡に当てて、光の進み方を確かめました。