６月１９日。算数「わり算をつかった問題」で、足し算や引き算の入ったわり算の問題を解いていきます。“１さらに５こずつ、３０このいちごをのせました。おさらはまだ４まい残っています。さらはみんなで何まいありますか。”個人差が大きくなる３年生にとってわかりやすい授業は、どうあるべきなのか。一人一人にどのような支援がよいのか。…問題をノートに視写し、具体物を用いて考えたことを式に表していきます。手遊びせず、集中して課題に取り組んだことをペアで確かめ合います。ティームティーチングにより、児童のつまずきにすばやく対応しています。…２人の授業者から大きな○をもらった児童は問題が解けたことを喜び、明日もがんばるぞという気持ちになってくれたらいいなあ。

社会科の授業では、学校のまわりの土地利用の様子を地図記号を活用して、ていねいにまとめています。