昨日、栄養教諭による食育指導を行いました。 授業の冒頭、普段の給食の残量についてのデータが示されると、あまりの多さに子どもたちからは驚きの声が上がっていました。その後、学級全体で「自分に合った給食の食べ方」について意見を出し合いました。「苦手なものは最初に少し減らして残さず食べる」「苦手でもまずは一口挑戦してみる」など、前向きなアイデアがたくさん生まれました。その日の給食の時間には、苦手なものでも半分は頑張って食べようとする姿や、進んでおかわりをする姿など、食べ物を大切にしようとする意識の高まりが見られました。