大口中で行っている教師力アップセミナー。今日の講師は、佐々木　昭弘（筑波大学附属小学校教諭）先生。理科教育の新鋭実践者です。

途中からの参加でしたが、おもしろかった！

佐々木先生は、課題をミステリー型とサスペンス型に分けて考えます。
ミステリー型とは、犯人（原因）がわからないもの。
サスペンス型とは、犯人（原因）はわかるが、その理由を説明するもの

ミステリー型課題の一例です。

写真の左下：ふたをくり抜いたアルミ缶に、制汗スプレーを一吹きし紙コップをかぶせ軽く押し込みます。
下部に開けた穴に火をつけたチャッカマンを近づけたら・・・
大きな音が出て紙コップが上に飛びました。

より高く上げるには？ が課題で、生徒は実験を繰り返します。

しかし、生徒のは上がりません。なぜ上がらないのか？ここがミステリーなのです。

制汗スプレーには可燃性のＬＰＧガスが入っています。生徒は、高く上げようとたくさん入れすぎたのです。
反応するには酸素が必要なのに、ＬＰＧガスに酸素が押し出されてしまったのです。

正解は、ガスは少しだけにする です。

それでは、ガスを多めに入れて、なおかつ酸素を注入したら？