私（校長）が個人的に注目していたのが、３年生の「輝け！３年生〜Ｒ．Ｙ．Ｕ．Ｓ．Ｅ．Ｉ〜」 でした。

曲がヒップホップ (hip hop)系で、子どもたちがどうリズムをとらえるかに、とても興味がありました。　

初期の練習では、思わず「盆踊り？」（失礼！）と思えてしまいました。

強拍（表拍）でしかリズムを感じないと、そう見えてしまうのです。


日本の音楽は、基本的に、畑を耕すリズム、もしくは舟を漕ぐリズムですので２拍子です。
和歌や俳句も、５・７・５といいますが、実は４拍子で感じています。
２拍子・４拍子が、日本人に染みついたリズムなのです。


ヒップホップはリズムをとても重視します。
そこから派生したラップは、メロディーがほとんど消滅し、リズムだけで音楽しているぐらいです。

そこには、同じ２拍子・４拍子だとしても、裏拍（弱拍）が重要です。

裏拍とは、４拍子で言うと、「１と２と３と４と」の「と」に当たるものです。

実際の演奏においては表拍（強拍）よりも、むしろ弱拍にアクセントがおかれることが多いのです。
（コンサートでの手拍子は、日本人は強拍で手拍子する場合が多く、欧米では裏拍を手拍子する場合が多い）

今回のダンスでも、強拍だけで体を動かすとヒップホップに見えないのですが、裏拍を感じると、それらしくなってきます。

上の写真でいうと、中央の写真の動きです。

これが、どんどんうまくなっていったのです。

本番は見事でした。

若い頃に、裏拍に慣れておくことは大切なことが、今回でよく分かりました。