今日の朝礼を紹介します。

何列でしょう？と問いかけて、６枚の写真を見せ、指で表してもらいました。

・　雨の日の１列歩行
・　晴れた日の２列歩行を３枚
・　５列ぐらい
・　歩道いっぱいに広がったもの（上写真　中右）

最後の写真には、「ウワー」という声も出ました。

私は最後の写真で何を伝えたかったのでしょう？
周囲で、話し合ってもらいました。
続いて、
これからはどうすればよいのでしょう
これも、周囲ではない合ってもらいました。

教師は、授業中に発問をします。
その中には、正解があるものもあれば、ないものもあるのです。

今回は、「何を伝えたかったか」には、正解があります。
「広がるとまわりに迷惑をかけることにきづいてほしい」が成果です。

その一方、「これからはどうすればよいのでしょう」には正解はありません。
話し合って出た答えは、すべて正解です。

人は、人の意見を聞いて、初めて考えが深まります。
正解があるものも、ないものも、人と話し合うことで深めてほしい、広げてほしい

以上が朝礼の内容でした。