今日の算数では、ふえたりへったりを繰り返す計算に挑戦しました。

順番に計算すれば答は出ますが、今回は『動いた数』に注目し、増減をまとめた式を先に立てるという、一歩進んだ解き方に取り組みました。

子どもたちはペアで話しながら数図ブロックを動かして、数の動きを確認しながら、どうすれば式をまとめられるか試行錯誤していました。