書写の時間は、大筆での学習を生かして、小筆で書く活動をしています。点画のつながりや文字の大きさ、字間、行間を意識しながら練習しています。今まで、名前を書くときにしか小筆を使っていないため、小筆の扱いに苦戦しているようでしたが、手本をよく見て、集中して書く姿が見られました。
　国語の授業では、「１年生とどんな遊びをして交流を深めるか」を議題にグループで話し合い活動をしています。１年生にも難しくない、１年生も６年生も楽しめる遊びを考えています。この後、実際に遊びを試し、問題点や改善点を明確にし、遊びを決めていきます。話し合いの時間を大切にし、目的や条件に合った遊びを１年生に提案できるようにしていきましょう。