１組は、算数の授業で、三角形や平行四辺形、長方形の面積をもとにして、台形の面積を求めました。いろいろな方法があり、「なるほど、その方法があったのか〜」「その方法、自分が考えたものといっしょだ！」などという声がたくさん聞かれました。
　２組は、家庭科の授業で、食品（お菓子）を選ぶ達人を目指して、宮笑課題に取り組みました。好みや値段、分量、食べる人数、環境への影響などの観点から、何を一番大切にして選んだらいいのか、グループで話し合っている様子が見られました。