４年生では、国語科「うなぎのなぞを追って」の学習に取り組んでいました。４年生の国語では、筆者が伝えたいことの中心をつかみ、要約する力を付けます。今回の学習では、自分で興味をもったテーマを決めて本文を基にまとめていきます。学習内容も４年生の総まとめになってきました。

　３年生では、理科「じしゃくのふしぎ」の学習に取り組んでいました。磁石とクリップの間に段ボールを挟み、いくつクリップがくっつくかを調べます。段ボールの枚数によってくっつくクリップの数は違うのか、興味津々な様子で調べていました。笑顔いっぱいに学習に取り組んでいました。