３年１組で初任者の伊藤先生による研究授業が行われました。子どもたちは授業ルールを守り、発表する人の話をしっかり聴くことができています。また、本時の授業を進めるにあたって、学習計画をテレビ画面に映し出し、子どもたちにはっきりと何を学ぶのかを示しています。また、興味関心を深めるため、教科書だけでなく、出典の絵本も準備されていました。さらには、シンボリックマークといった心情を表すシールまで用意され、工夫が随所に見られました。