今日はまじめな「今日の学び」をお送りします。
　今日は３年生の社会科の授業にお邪魔しました。「お店ではたらく人々」という単元のまとめとして新聞をつくっていました。
　社会科は暗記する教科だとよく言われますが、この新聞をつくる活動の中には、暗記しなければいけないものは一つもありません。児童が学んだことを工夫しながら、まとめています。
　学習はインプットとアウトプットに分かれます。覚えることはインプット、それを誰かに伝えたりすることはアウトプットです。そして私たちの脳はインプットやアウトプットを続けることで、より確かな知識や技能を身につけることができます。水泳の授業で、クロールは本を読むだけでは上達しません。泳ぎ方を勉強（インプット）して、実際に練習（アウトプット）して、また泳ぎ方を教わって（インプット）、また練習（アウトプット）を繰り返しながら上達するのです。
　今日の社会の授業はまさにアウトプットです。記事をわかりやすくまとめて見出しをつくっている児童（これは国語力ですね）も多くいました。
　ぜひご家庭でも「今日何を勉強したの？」「算数」「算数の勉強でどんなことが分かったの？」と話してみてください。学んだことを誰かに伝えようとすることでアウトプットになり、学習が進みます。
　そんなことを考えて、社会科の授業に取り組んでいるんだね、と３年生社会科担当のＯ先生に話しかけたら、にやりと笑って去っていきました。