校庭に低学年の児童が出てきました。

　思ったよりも残っている雪が少なかったのですが、タイヤの上、ベンチの上など、まだ残っている雪を見つけて大はしゃぎ。雪玉をつくって投げたり、雪だるまにしたりと思い思いに遊んでいました。

　手先が凍りそうな冷たさですが、パワー全開で雪遊びを楽しんでいました。

　雪が降り、気温が低い朝となりました。

　いろいろなところに雪が積もっています。

　融雪剤をまき、雪かきをすることで、校庭や隣接する歩道橋が安全に通れるようになりました。

　子どもたちは雪を見て興奮気味。

　明るく、元気に、安全に登校できました。

　昨晩から雪が降り続き、運動場にも雪が積もっています。

　気温も低くなり、一部凍結しているところもあります。

　気を付けて登校してください。

　西部中学校で入学説明会があるため、６年生だけで下校しました。

　一旦、家に帰り、そこから保護者の方々と西部中学校を訪問します。

　子どもたちは、中学校がどんなところか楽しみにしていました。

　今週は、福祉に関する体験をします。

　最初は、５年生です。「視覚障がい者ガイド教室」を行いました。

　目の見えない方に安心してもらうため、段差など周囲の状況を詳しく言葉で伝える必要があります。

　アイマスクをしてガイドをしてもらっている児童は、言葉による説明があっても不安になって腰が引けていました。

　ガイドする側とされる側を体験し、目の見えない方を案内するときにどうしたらよいのか深く考えることができました。

　６の１では、外国語を行っていました。

　昨日のホームページでは、グループやペアになり、“What is your best memory?”と会話の練習をしていたことを紹介しました。

　今日は、その成果を発表します。緊張しながらも黒板の前で会話の発表をしていました。

　子どもたちが選んだ話題は修学旅行が多かったです。

　会話を重ねながら外国語が上達していきます。

　６の１では外国語科をしていました。

　グループやペアになり、“What is your best memory?”と質問し合っていました。

　一番記憶に残ったことは修学旅行だったという話も出ていました。

　話の内容が相手に伝わったときはうれしそうな表情をしていました。

　子どもたちは、先生から場所の違いによる氷のでき具合について話を聞き、「土があるからかなあ」「朝に出ていた太陽かも」といろいろ推理していました。

　できた氷は比較的厚くなっていて、子どもたちはうれしそうに氷に触れていました。

　「手が冷たい！」と盛んに言っていましたが、顔は笑顔で楽しそうでした。

　廊下を歩いていると、だしのよい香りが家庭科室から漂ってきました。

　５の１が家庭科室にいて味噌汁の味見をしていました。「食べて元気！ご飯とみそ汁」の単元です。

　鰹節、昆布、煮干しの「だし汁の色」や「匂い」の違い。白味噌、赤味噌などの「色の違い」「寝かせた時間の違いからくる色の違い」も知りました。

　実際に味見をして、それらの組み合わせによる味の違いを体験していました。

　まずは、「Ａ」と「Ｂ」の飲み比べ。「自分の家と違う！」「Ａは単純な味かなあ」「Ｂは魚の匂いがするかも」などいろいろな意見が出ます。

　正解は、「Ａはお湯だけ入れた味噌汁」で「Ｂは鰹節でだしを取った味噌汁」でした。

　次に運ばれてきたのが「Ｃ」。味見をしてみると、ＡとＢと明らかに違う味がしたようです。「Ｃは、なんか甘いかも？」「確かに甘い。何だろう？？？」と一生懸命考えていました。

　正解は「サツマイモ」！。「そうなんだぁ！」「なるほど！！」「やっぱり！！！」と教室中が盛り上がります。

　だしの違い、具を入れたときの味の違いを体験しました。これから、グループで話し合いながら調理実習でどのような味噌汁を作るか決めていきます。きっと、自分たちだけのおいしいオリジナル味噌汁ができることでしょう。

　学習室で、６の２が家庭科をしていました。

　５年生から家庭科の授業が始まり、練習用布を使って手縫いをし、その後はミシン、アイロンがけなど、裁縫に関することを一通り行ってきました。針に糸を通し、器用に縫っています。また、ミシン使ってをまっすぐ縫うこともできていました。さすがです。

　仲間と協力しながら、温かい雰囲気で裁縫をしている様子がとてもよかったです。