今、算数では「はこの形」を学習しています。これまで長方形や正方形といった平面のものの学習をしてきましたが、立体の学習に「辺の数？」「頂点っていくつある？」と。箱をぐるぐると回しながら、数えていました。今日は、ストローや粘土を使って立体を作り、面、辺、頂点の数を知り、面と面のつながり方や位置関係を学習しました。色分けしたストローを使ったため「この方が辺の数が、わかりやすい」とつぶやいている子もいました。