湊部屋の稽古場がある常観寺は、小折中八竜の通学班の集合場所。
集まってきた子に、「けいこを見た？」と聞くと意外な答えが返ってきました。

「エッ、やってるの？」

教師は、「こんなことは子どもは知っている」と思い込んで授業を進めることがあります。
しかし、思わぬところで失敗するのが、このかってな思い込みです。
わたしも、かつて、研究授業で痛い思いをしたことがあります。

今回も、びっくりしました。
そこで、「けいこをみんなで見に行くよ！」と引率しました。

すぐ目の前で、逸ノ城関はじめ、大きな力士が無言で四股を踏んでいます。
これだけでも、迫力十分です。

見学を終えて、「八竜の子は幸せだね。目の前でけいこを見ることができて。」
それを理解したかどうかはわかりませんが、本物にふれたかどうかは、その後の興味・関心に大きな違いが出ます。

私は、教員になって５年目の年、布袋小学校で１年生を担任していたときに、「生のものを５０見る」と心に決めて、学級通信に見たものを書いていました。

その時の児童で、現在、布袋小学校の児童の保護者も何人かいますので、懐かしいと思われるかもしれません。

演劇、クラシックコンサート、クラシックバレエ、能・狂言、歌舞伎、ボクシング、プロレス、大相撲、体操競技、陸上競技、実業団バスケットボール、ラグビー・・・・

当時は、管弦楽団の現役奏者でしたので、その練習・本番に時間がとられます。そこで、ルールを少し緩め、「自分が出演した演奏会も数に含める」としました。
結局、生のもを見るが４０回、自分の出演が１０回で、ぎりぎり達成することができました。

その時見たものは、それ以後、自分の肥やしになっています。

先日の演劇鑑賞では、子どもたちはすばらしい感想を残してくれました。
これからも、インターネットやゲームではなく、生のものを見てくれたらと願うばかりです。