【4年生】算数 がい数とその計算
- 公開日
- 2026/01/14
- 更新日
- 2026/01/14
校長室より
算数で、「がい数とその計算」という授業を行っていました。
1 万をこえる数量を棒グラフに表すのに、がい数を用いたり、身のまわりで使われているがい数をみつけたりします。
「おおよそこれくらい」と考えることができると、世の中で便利なことがたくさんあります。
しかし、正確な数ではなく、計算を簡単にするためや、大きさを把握しやすくするために使われる考えなので、四捨五入、切り捨て、切り上げなど、「どの方法を使うことが最適なのか」を自分で納得することに迷うことがあります。
私は、小学校の頃、このような「正解がだいたい…」「正解がおおよそ…」という考えをもつことが苦手でした。
例えば、
56836 と 836 を がい数で表すときに、
60000 と 1000 でよいのか
56000 と 800 でよいのか
どちらが「正解」なのか?
家庭科の調理実習で、
塩 少々
こしょう 適量 は、どれだけの量なのか…。
みなさんは、「自分を納得させる考え」「自分がうなずく正解」を持つことができましたか?

