4年生の理科と6年生の体育で研究授業を行いました。

　4年生の理科は、「水も空気と同じように、押し縮めることができるのだろうか」ということを確認する実験です。

　注射器に入れた水の手応えや前回実験した空気との差を感じます。

　そして、その理由を自分のことばでまとめました。

　6年生の体育は、「全速力でバトンをつなごう！チームの課題に合わせて、練習（パス・速さ）を選ぼう」という授業です。

　よりよいバトンパスを目指し、チームで話し合い練習をしました。

　授業後に研究協議会・（玉置先生による）講演会で、全職員で授業をふりかえります。