音楽は、木琴やタンブリンなどの打楽器の合奏をしていました。打楽器の演奏は、コロナ禍においても取り組みやすいですね。
外国語活動では、好きな学校の場所を当てるゲームなどをしました。「校長室」や「保健室」など、少し難しい単語も、しっかり発音することができるようになりました。
理科では、水の温まり方の実験をしていました。防護ゴーグルをつけて、本格的でしたね。どんなふうに温度は上がっていったのでしょうか。