４年生は、総合的な学習の時間でＳＤＧｓについて学習しています。今日は、自分の追究したいテーマで調べた内容をもとに「プレゼンテーションづくり」を行っていました。聴き手にわかりやすく伝えるためには、どのような工夫が必要なのかを考え、色彩やアニメーション、文字の大きさ等の工夫をしていました。

　特にすばらしかったのは、「この前、国語の授業で学習した内容を活用して…」と、他の教科で学んだ内容を、総合的な学習の時間にいかそうとしている布北っ子がいたことです。
教科の枠をこえて、まさに「総合的な学習」です。