6年生が体育で「リレー」の学習を行っていました。

　授業のめあては、「全速力でバトンをつなごう」です。

　リレーの醍醐味（だいごみ）は、なんと言っても「バトンパス」がスムーズに行われる瞬間です。

　タイムを早めるだけではなく、「バトン」を通して、「人から人へ願いや思いを伝える」瞬間です。

　これは、「一人ではできないことを　みんなでできるようにすること」そのものです。

　バトンを渡す人は「全力で私の願いをあなたに届けます。必ずあなたの手にしっかりと届けるので、信じて！ふりかえるな！前を向いて全力で走れ！後は任せた！」

　バトンをもらう人は「よく私の手に届けてくれましたね。思いは受け取った！まかせて！」

　こんなドラマが、刹那（せつな：人間の認識を超えるような、きわめて短い時間の最小単位のこと）に行われているかと考えると、心を震わされます。

　授業後に研究協議会を行いました。

　岐阜聖徳学園大学客員教授　玉置　崇　先生　より、本日の全授業をふりかえるご指導をいただきました。

　江南市教育委員会　教育長さんと指導主事さんにも参加いただきました。

　布袋北小学校は、「もっと知りたい・もっと聴きたい・もっと伝えたい」を目標として研究をすすめ、3年目となります。

　そして、今年11月10日(火)に研究発表会を予定しています。

　今後よりよい布袋北小学校となるために授業を見ていただき、様々な視点からご指導いただきました。

　本日も全校職員で学びを深めることができました。　

　ありがとうございました。

　4年生の理科と6年生の体育で研究授業を行いました。

　4年生の理科は、「水も空気と同じように、押し縮めることができるのだろうか」ということを確認する実験です。

　注射器に入れた水の手応えや前回実験した空気との差を感じます。

　そして、その理由を自分のことばでまとめました。

　6年生の体育は、「全速力でバトンをつなごう！チームの課題に合わせて、練習（パス・速さ）を選ぼう」という授業です。

　よりよいバトンパスを目指し、チームで話し合い練習をしました。

　授業後に研究協議会・（玉置先生による）講演会で、全職員で授業をふりかえります。

　今日は、岐阜聖徳学園大学客員教授　玉置　崇　先生にお越しいただき、「よりよい授業」をめざして、全校で研究を行っています。

　全学級の授業を見ていただき、ご指導やご助言をいただきます。

　「もっと知りたい　もっと聴きたい　もっと伝えたい」という研究テーマで研究を進めています。

　よりよい授業、よりよい布袋北小学校をめざし、先生も布北っ子も熱心に学んでいます。

　焼いた後は、金属のブラシで磨き、木目を浮き出させます。

　片付けもみんなで協力して行います。

　バーナーで杉をあぶり、焼いていきます。

　焼き杉体験のはじまりです。

　つくりかたを教えていただいた後に、制作開始です。

 　おはようございます。朝の気温が一気に下がりました。

　朝の気温が1５度。

　長袖にしようか…半袖にしようか…。

　しばらく迷いながら、半袖を選びました。

　お昼には、昨日と同じように30度近くまで気温が上がるようです。

　気温差がとても大きいですね。

　今日は、「寒露（かんろ）」です。

　寒露とは、冷たい露（つゆ）のことで、草花に宿る露が、いっそう冷たく感じられるようになるという季節を表すことばです。

　秋がやってきます。

　学校のドングリの木も、実をたくさん実らせています。

　朝ごはんです。

　みんなでおいしくいただきます。

　野外活動の2日目が始まりました。

　さわやかな自然の風をたくさんすって目が覚めます。