帰り道。

　にこやかな下校です。

　明日は、「運動会のリハーサル」を行います。

　明日できる最高の競技・演技を期待しています。

　また明日。

　おはようございます。秋晴れのさわやかな朝を迎えました。

　朝の気温は１４度。一気に涼しくなりました。

　しかし、昼には２４度に。

　１日の気温差が１０度あります。

　気温差があまりに大きいと体調をくずすことがあります。

　上着などを上手に活用し、自分の温度調整をしてくださいね。

　10月15日(木)3時現在、マーシャル諸島で発達中の熱帯低気圧が台風になりそうです。

　この台風が発生すると「台風30号」となります。

　2013年以来13年ぶりに年間の台風発生数が30に到達することになります。

　台風が多い1年です。

　この台風の動きが心配です。

　ちょうど10月24日(土)（本校運動会前後）に、東海地方に接近してくるのではないか？

　という予報がされています。

　もしも10月24日(土)が大雨や台風等で運動会が実施できない場合は、10月26日(月)の午前に運動会を延期します。

　予定通り、運動会が実施できることを祈るばかりです。

　朝、激しく降っていた雨がフリータイムまでには止み、青空が顔を出し始めました。

　昼放課には、運動場のすみを除けば、遊ぶことができるまで回復しました。

　元気に運動場に飛び出していく子どもたち。

　遊ぶ時間は、大事な時間です。

　水たまりで遊んでいる布北っ子もいました。

　「足湯（あしゆ）ごっこ」をしている子も…。

　「遊んだあとは、しっかり手を洗ってね。」と私が伝えると、

　「もう洗ったよ！そこの水たまりで！」

　…　遊んだあとは、手洗い場で石けんをつかってしっかりあらいましょうね！

　図工で「音づくりフレンズ」の工作を行っていました。

　身近な材料をはじいたり、こすったりして音を出す仕組みをつくります。

　さらに、音からイメージした飾りを付けをして、演奏して楽しみます。

　ペットボトルや空き缶が、マラカス・ギロ・鉄琴（てっきん）など、すてきな楽器に変身していました。

　「あき缶の長さがちがうと、音がかわるよ」

　「キラキラした音を出したいから、ペットボトルの中にキラキラのビーズを入れたよ」という布北っ子もいました。

　すばらしい発想です。

　図工で、「立ち上がった絵のせかい」という作品を描いていました。

　立たせた紙の表と裏の二つのせかいを描きます。

　そこには、どんな表と裏のせかいがあるのでしょうか。

　想像力を膨らませて、自分の思いを絵で表現していました。

　相談室のブラックボードに、心の教室相談員さんからメッセージです。　

　かぜをひいて熱が出るように

　悩みや心配ごとで　心の元気がなくなって　かぜをひいた様になることがあります。

　そんな時は、だれかに話を聴いてもらって「心のかぜ」をなおしていきましょう。

　心も体も元気いっぱいにして　たくさん学んでいきましょう。

　おはようございます。久しぶりの雨の朝となりました。

　雨雲レーダー等を見ていると、登校時間中が少し激しく降りそうです。

　昼からは、次第に晴れてくるとのことです。

　登校時は、やはり強い雨となりました。

　児童登校前に学校の周辺をぐるっと見てまわりました。

　今市場交差点から学校へかけての道や、力長の道も冠水は見当たりませんでした。

　一番水が増えていたのが、正門前の横断歩道の場所でした。

　「雨水ます」の穴から３センチくらい水が噴き出していました。

　しかし、登校する頃には、冠水することもなく徐々におさまっていきました。

　無事に登校が完了し、ほっとしました。

　出発前にスローガン「深めよう　絆　創り上げよう　大切な思い出」を達成するために、学年訓「HIGH　FIVE」のお話をしました。

　５　･･･　五感で自然や仲間のすばらしさを感じよう

　５　･･･　１日に５回以上　感謝の気持ちをこめた　「ありがとう」を

　みんなで目標を達成して、すばらしい野外活動になったと思います。

 　５年生みなさんを支えていただいた様々なつながりに感謝を。

　そして、この野外活動を応援していただいた家族の方にも、感謝を。

　「なかまとの絆」を深め、

　「かけがえのない　大切な思い出」ができましたね。

　※「【５年生】野外活動をふりかえる」シリーズは、これで終了です。

　無事学校に到着しました。

　６年生からのあたたかい「ことばのプレゼント」で出迎えてもらいました。

　ぜひこのすてきな取組を「伝統」として来年へ伝えてほしいです。

　退所式です。

　火おこしで生まれた火を「心を燃やす火」としてみんなに贈りました。

　春日井少年自然の家の所長さんが見送りにきていただきました。