本日の理科の学習

　ミョウバンや食塩の水溶液の水を蒸発させると、どうなるのか実験中。

　体育館で、合唱のトレーニングを始めました。

　歌声の響きやピアノとのタイミングを確かめながら、「声量が足りないね」「初めの歌詞が聞こえにくいかも」と、改善点を話し合っていました。

　今週末の学習発表会に向けて、準備をしています。

　今日は４年生に向けて発表をし、６年生の発表を聴きました。

　自分たちの発表と比べて６年生の発表はどうだったか、

　自分たちの発表をよりよくするためにはどうすればよいかを考えながら、

　一生懸命話を聴いていました

　明日以降、修正を加えながらさらに良い発表にしていきましょう。

　図工では、「ほり進めて、刷り重ねて」に取り組んでいます。

　ほり進めたときの刷り上がる色をイメージをしながら、動物の毛並みが表現できるようにほっていました。

　今日は、１組が調理実習を行いました。

　ご飯が炊ける様子を見ながら、火加減を調整していました。

　自分たちで炊いたご飯の味はどうだったかな？今回で、今年度の調理実習は終わりです。

　来年度の調理実習もお楽しみに！

　和食の基本であるごはんとみそ汁づくりに挑戦しました。

　３回目となる今回の調理実習では、器具の準備や片づけを、班で分担しながら大分スムーズに行えるようになりました。

　透明なガラスなべでご飯が炊ける様子を確認しながら、丁寧にだしをとってみそ汁を作っていました。

　普段の食事についても見直し、バランスの良い食事を心がけていきたいですね。

　理科では、もののとけ方の学習をしています。

　今日は、実験結果をもとに食塩とミョウバンのとけ方を比べていました。

　体育では、ハードル走やベースボール型ゲームを行っています。

　今日はベースボール型のゲームを、ルールを確認しながら行っていました。

　学習発表会に向けて準備が始まり、今日は３年生が作っているスライドにアドバイスをしました。

　「文字の大きさはもう少し大きい方がいいよ」「文字の量を減らすには・・・」

　とアドバイスをするとともに、良いスライドにするにはどうしたらよいかを一緒に考えていました。

　５年生は、先週・今週で百ます計算大会を行いました。

　冬休みに猛特訓した子もいるとか。

　百ます計算の取り組みを始めた５年生当初と比べると、計算のスピードはどんどん上がり、日々の積み重ねが力になっている様子が大会の結果にも表れていました。