校外学習でリトルワールドへ、行きました。

到着してすぐに、みんなで集合写真を撮りました。良い笑顔で、これからの見学を楽しみにしている様子が伝わってきます。

今まで総合で調べてきた国を見学して、その国の食べ物を食べました。班で調べてきた食べ物を友達と食べて、とても楽しそうな様子でした。住居の様子も見学をして、メモを取りました。今後の総合学習に活かしていきます。「多文化共生、みんなが幸せに暮らすために、今、自分ができること。」国語の宮沢賢治の生き方とも、つながっているように思います。世界のことをよく知り、その中で自分の国、自分が興味を持てるテーマを、探していきましょう。

　みんなで心を合わせてフラッグを振る姿は本当に素敵でした。風を切ってフラッグを振る音が揃っていました。たくさんの笑顔が見られました。今日の日を目標に、毎日練習をし、どの子も本当によく頑張りました。運動会も終わり、次に目標とするのは校外学習ですね。卒業までの日にちも、一日一日と近づいています。毎日を大切に過ごしていきましょう。

小学校生活最後の運動会。６年生のみなさんは力いっぱい頑張りました。リレーでは、体育の授業でも、バトンパスの仕方を話し合い、何度も練習を重ねてきました。

懸命に最後まで走りぬく姿。心を合わせて「はい！」と声を掛け合いバトンパスをする姿が見られました。

　運動会の下見（リハーサル）を行いました。

　６年生の皆さんは、一生懸命に頑張っていました。

　リレーのバトンパスでは、体育の授業で取り組んできたことを活かして、チームでより良い走りができるよう意識することができました。

　フラッグでは、振りをしっかりと覚えて行うことができました。

　校長先生から「息を揃えて、笑顔で演技ができると良いね。」とご指導を頂きました。

　自分の中で満足のいく演技ができるよう、それぞれが輝けるよう、運動会に向けて頑張っていきましょう。

運動会の練習が進んでいます。フラッグの先まで意識をして、振りをしっかり覚えることができました。今後も練習を重ねて、運動会当日に良い演技ができるよう頑張りましょう。

塩酸にとけて見えなくなった鉄やアルミニウムなどの金属は、どうなったのだろうか。

６年２組の「水よう液の区別」の実験の様子です。

食塩水・炭酸水・うすい塩酸・重そう水・うすいアンモニア水の５種類の水よう液を蒸発させると・・・

白い個体が出てきたものが２種類、何も残らなかったものが３種類ありました。

５種類の水よう液を区別するためには、どうしたらよいでしょうか。

　５年生が野外学習から帰ってきました。

　『おかえりなさい！！』帰ってきた５年生にすぐに伝わるようにメッセージを用意しました。

　「この位置で見えるかな。」「５年生から見てどんな風に見えるかな。」と、試行錯誤していました。

　温かい気持ちが５年生に届いていましたよ。