算数の授業でグループ学習をしました。並べ方が何通りあるかを、順序よく整理していくことを目指します。重なることや落とすことなく調べていくために、樹形図を用いるとよいことに気付いていきました。授業の後半には「ジャンプの課題」という発展課題に取り組みました。４人が円卓に座る場合の座り方を考える課題です。授業の前半で学んだ樹形図のよさを生かしながら、それぞれのグループで話し合いました。互いの考えの違いを比べながら思考していたグループが多かったと思います。