「きれい」「大きい」など、実際の姿に驚く様子が見られました。

　予定より10分ほど早くつきました。みんな元気です。日差しがあり、暑いくらいです。

　トイレ休憩です。道路はすいていて予定より約10分ほど早く進んでいます。

　６年生は今日と明日修学旅行となります。出発式を終え、多くの保護者の方や先生に見送られ、予定通り出発しました。

　さて、修学旅行はただ思い出をつくるための行事ではありません。「小学校学習指導要領」において、特別活動の中の学校行事にある「遠足・集団宿泊的行事」として位置づけられ、校内での児童の学びを充実・発展させるものとしています。

　その学びの視点については、３つの柱があります。①「人間関係形成」②「社会参画」③「自己実現」です。

この視点をもとに、児童に具体的に身に付けさせたい資質・能力の例として、以下の３点が挙げられます。

　①平素とは異なる生活環境の中での集団生活の在り方やよりよい人間関係の形成について考え、自然や文化などに触れる体験において活用したり応用したりすることができるようにする。（人間関係形成）

　②遠足・集団宿泊的行事の意義や校外における集団生活の在り方、公衆道徳などについて理解し必要な行動の仕方を身に付けるようにする。（社会参画）

　③日常とは異なる環境や集団生活において、自然や文化などに関心をもち、積極的に取り組もうとする態度を養う。（自己実現）

※出典：「小学校学習指導要領解説　特別活動編」文部科学省

　２日間の修学旅行が、児童の成長を促し、かつよい思い出となるよう、引率者一同サポートしていきたいと考えています。

修学旅行から無事帰って来られるよう、５年生から手作りのお守りをいただきました。

「みんなで団結　一泊二日の歴史の旅へ　京都奈良(今日なら)できるタイムスリップ」というスローガンのもと、門弟山小学校の最高学年として実りのある修学旅行になるようにがんばります。

　修学旅行にむけて学年集会を行い、並び方やに持ち物、当日の予定を確認しました。しおりも完成し、出発まであと11日。日々の学校生活から気を引き締めてがんばりましょう。

　5月に入り、6年生は総合学習で、自分たちが見学する京都の名所がどんなところか調べたり、奈良分散の計画を考えたりと、6月５日、６日の修学旅行にむけて、着々と準備を進めています。最高の思い出になるよう、しっかり調べよう！

　また、今週は一足先に5年生が野外学習に旅立ちます。実行委員が中心となって6年生全員がカエルの折り紙を作り、5年生が無事に帰って来ることを願って渡しました。後輩達が成長して「無事カエル」よう、6年生一同応援しています。

　今日は、全国の小学６年生が一斉に全国学力・学習状況調査を行っています。本校でも６年生が国語・算数・理科の問題に臨みました。

これまで身に付けた知識・技能をもとに、思考力・判断力・表現力を生かしながら問題に取り組んでいました。

進級おめでとうございます。最高学年としての１年が始まりました。6年生は学校のリーダーです。1人1人が責任をもち、仲間と協力しながら、楽しい1年にしていきたいと思います。

卒業式後の教室の様子です。

卒業生のみなさんありがとうございました。

卒業式後の教室、担任からのメッセージを伝えています。

「歓送の会」５年生の子たち、ありがとう。

卒業式の様子です。

５年生の呼びかけ、合唱

６年生の呼びかけ、合唱

お互いの心が響き合いました。

卒業式の様子です。静かな中、入場です。

一人一人が美しく卒業証書を受け取りました。

卒業生、笑顔で登校です。みんな晴れやかです。

3月19日(水)　門弟山小学校　卒業式の日です。

卒業式前日の今日、修了式を実施しました。

６年生　卒業式予行練習の様子です。

運動場では卒業式に合わせたかのように桜が開花し始めました。

６年生　卒業アルバムができました。お互いのメッセージ交換をしています。

６年生　学活の授業の様子です。学年みんなでレクをしています。

６年生　卒業式練習の様子です。