土日に引き続く快晴となり、水泳の授業も予定通り行いました。
　５年生算数では、割合の基本である「○の△倍」を文章から読み取って解く問題に取り組んでいました。図式化して数式に表す方法も身に付けています。
　６年生算数では、分数÷分数の方法を学習しました。なぜ割る数の分母と分子をひっくり返してかけ算となるのか、図をもとにして理解しようとしていました。