快晴の青空の下、運動場で体育の授業を行う学級も多くありました。５年生はハードル走、２年生は、ボールけりゲームなど、動きの多い内容に取り組み、体力と技能を高めようとしてました。
　６年家庭「冬を明るく暖かく」では、冬の生活の特徴や工夫を出し合い、自分の生活の課題を見つけていました。その課題を解決するために、どのような工夫があるかを調べていく学習計画を立てていました。