昼放課の時間に、５年生がトワリングの棒を持って体育館へ向かっていました。

　体育館には、６年生が待っていました。

　今年も、この「伝統」は引き継がれています。

　５年生は自然教室のアトラクションとして、毎年トワリング係による「トーチトワリング」（ケミカルライトを使用しています）が行われています。

　完成までの道のりは容易ではありません。

　上達するためには、練習しかありません。

　そのため「やり遂げた時」の感動は、大きな自分の喜びと自信になります。

　その道を歩んできた、そのことを味わった６年生が、５年生に「大切なもの」を伝えようとしています。

　きっと５年生は、来年の５年生に「大切なもの」を伝えてくれることでしょう。

　６年生のトワリング指導にボランティア活動してくれている皆さん、本当にありがとう。

　あたりまえのように行っている皆さんの活動は、先輩から後輩へ脈々と受け継がれている「大切なものを伝えていくこと　〜伝統〜」です。

　こういう活動が布袋北小学校をよりよい学校にする大きな力です。

　運動場にできた水たまりに布北っ子と先生が映（うつ）っていました。

　ボリビア南西部に位置する「ウユニ塩湖」のようです。

　この場面を見ながら、修学旅行で6年生の布北っ子と話していたことを思い出しました。

　「平等院鳳凰堂が目の前の池にきれいに映っているのは、池の深さや太陽の位置・反射の角度をすべて計算し尽くして池が造られているから」という話です。

　水があればすべてが映るわけではなく、「反射（光が鏡などの表面に当たってはね返る現象）」がポイントとなります。

　「入射角（光が入る角度）」と「反射角（はね返る角度）」の関係が、「反射する」という重要なルールとなります。

　…むずかしい話になりました。

　「映（うつ）る」は美しい景色です。

　同じ漢字を使い「映える」と書くと「はえる」・「ばえる」と読みます。

　最近SNSなどでよく使われる言葉ですね。

　運動場で空に向かい、何かを指さしているような場面が目に飛び込んできました。

　「宇宙と交信？」

　指先の空をよく見ると…、

　たくさんのトンボ（すごい数でした）が飛んでいました。

　理科で「生物」を見つける授業でした。

　「指の先にトンボがとまるといいな…」

　そんな願いを込めて、指さしていました。

　バッタやチョウチョ、ダンゴムシにカメムシなど、たくさんの「生物」を見つけていました。

　５年生は、今年最後のプールの授業でした。

　自分で目標とする「泳ぎきりたい距離」を決めて、チャレンジしていました。

　来年まで、学校のプールとはしばらくのお別れです。

　生活科で育てたアサガオは、きれいな花を咲かせました。

　今日は花を摘み、「いろみず　づくり」を行っていました。

　ジッパー付きのビニール袋の中に入れて、花をつぶすと…

　むらさき色の透明ないろみずが完成です。

　さあ、このできた「いろみず」で、なにをしてあそびましょうか。

　今日は、プールの授業が行われていました。

　少し水が冷たく感じますが、楽しそうに泳いでいました。

　今年のプールの授業も、もう終わりますね。

　２年生は、生活科の授業で「まちたんけん」に出発です。

　今日は、「岐阜信用金庫 東江南支店」さんを見学させていただきます。

　「なにかを見つけてこよう」という思いをもって「たんけん」に出かけると、いろいろなことが見えてきます。

　たくさん学んできてくださいね。

　行ってらっしゃい！

　おはようございます。昨日の雨は上がり、厚い雲が空を覆っています。

　気温が上がって蒸し暑い１日になりそうです。

　７月７日、今日は七夕。

　しかし…、１日中曇りのようです。

　織姫（こと座のベガ）と彦星（わし座のアルタイル）そして天の川（銀河）、夜に星は見えるでしょうか…。

　今日は、「小暑（しょうしょ）」です。

　「小暑」とは、梅雨明けが近づき、日ごとに本格的な夏の暑さが増していく「暑さが本格的になる前の時期」を表す季節の言葉です。

　まもなく梅雨も明けそうですね。

　３つのパフォーマンスチームに分かれて、練習です。

　技・ポーズ・笑顔。

　みんながんばっていました。

　9月7日(月)発表です。

　楽しみですね。

　布北っ子が、「皿回し」と「3つの玉のお手玉」に挑戦です。

　見ていると簡単そうですが、実際にやってみると…。

　とても難しいです。